Ugrás a kezdőoldalra Ugrás a tartalomhoz Ugrás a menüre
2026. május 7. Gizella
Veszprém
16°C
2026. május 7. Gizella
Veszprém
16°C

Olajipari szakmérnök képzés

2011. szeptember 6. 8:10 // Forrás: Pannon Egyetem
A Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kara és a MOL Csoport már harmadik alkalommal hirdette meg közös angol nyelvű képzését.

A képzésre Európán túlról is vettek fel diákokat. Az "Olajipari ellátási lánc optimalizáló szakmérnök" képzésben a jelentkezők közül a tíz legjobb, különböző előképzettségű szakember vehet részt, szeptember 5-én elkezdődött számukra a tanév.

Speciális hiányszakmára képzünk hallgatókat, akiknek mindennapi tevékenysége a cég gazdasági versenyképességét meghatározza- mondta Dr. Bertók Botond szakvezető, a Műszaki Informatikai Kar egyetemi docense. Vegyészmérnöki, matematikai, informatikai és gazdasági végzettségű hallgatók jelentkeztek. Alács Lajos, a MOL Csoport SCM ellátási lánc igazgatója hangsúlyozta az erős elitképzés jelentőségét, melynek hallgatói többlépcsős kiválasztási folyamat eredményeként kerülhetnek be. Számukra a munka közbeni tanulás lehetőségét biztosítjuk-mondta. A képzés indítása óta először Európán kívülről is érkeztek hallgatók, mintegy 120 jelentkező közül választották ki a legjobbakat Európában, míg az omániak 400 társukkal versengtek a bejutásért. Az évfolyamra 2 horvát, 1 szlovák, 4 magyar, 2 ománi és egy szudáni hallgató nyert felvételt.

Az egyéves iskolarendszerű angol nyelvű képzés fő célja elsősorban a MOL Csoport hazai- és külföldi leányvállalatai részére történő szakemberképzés volt az első két évfolyammal, mára már a képzést több cég igényeihez igazítva folytatják. A tananyag összeállítása az eddigi tapasztalatok felhasználásával, folyamatosan a szükségletek figyelembe vételével történt. Az elméleti megalapozás – matematika, olaj- és petrolkémiai, valamint kereskedelmi ismeretek – után a hangsúly a gyakorlati képzésre kerül, gyakori a teljesítményellenőrzés. Így tudnak majd az üzleti rendszer egészét átlátva komplex rendszereket rövid idő alatt tervezni és optimalizálni. Ehhez a PIMS nevű lineáris szoftver használatát ismerik meg a képzés során a MIK és a MOL kiváló szakemberei által.

A képzésben résztvevők ösztöndíjat kapnak, melynek mértéke a tanulmányi eredménytől függ. A MOL Csoport rendelkezik Európában az egyik legjobb optimalizáló mérnökgárdával, a Műszaki Informatikai Karral történő együttműködésnek köszönhetően az utánpótlás kérdését is megoldották nemcsak a magyar, hanem más MOL érdekeltségű cégek számára is. Az első évfolyamokon végzettek a megszerzett tudásnak köszönhetően ma mindannyian fontos pozíciót töltenek be különböző olajipari szervezetekben, akik most kezdik a képzést, hasonló lehetőségekre számíthatnak. A kar és a nemzetközi nagyvállalat számára kölcsönösen nagy értéket jelent, hogy együttműködve az oktatási tevékenységgel párhuzamosan kutatás-fejlesztési projekteket is megvalósítanak.

vehir.hu
további cikkek
Angolból írásbeliztek ma az érettségizők közélet Angolból írásbeliztek ma az érettségizők Az angol nyelv írásbeli érettségi vizsgái csütörtökön 9 órakor megkezdődtek; középszinten 1147 helyszínen 47082, emelt szinten 296 helyszínen 29 084 vizsgázó tesz érettségi vizsgát angol nyelvből - közölte az Oktatási Hivatal (OH). ma 12:51 A honfoglalás és a reformáció is szerepelt a történelem vizsgán közélet A honfoglalás és a reformáció is szerepelt a történelem vizsgán A honfoglalás, a reformáció és a dualizmus is szerepelt a szerdai történelem érettségi feladatsorában – írta az Eduline.hu. tegnap 9:56 A gyerek hadd maradjon gyerek az iskolában is! – utánajártunk, mi zajlik a Budapest School Veszprém falain belül közélet A gyerek hadd maradjon gyerek az iskolában is! – utánajártunk, mi zajlik a Budapest School Veszprém falain belül Sokat hallani a hazai oktatási rendszer kihívásairól, ezzel párhuzamosan pedig az alternatív pedagógiai módszerek iránt is megnőtt a kereslet. Veszprém ebből a szempontból szerencsés helyzetben van, hiszen a helyi palettát olyan oktatási intézmény is színesíti, mint a Budapest School. Az ehhez hasonló újszerű iskolákat viszont még ma is számos sztereotípia lengi körül. Sokaknak idegenként hathat a szabadabb keret, az osztályzatok hiánya vagy tartanak a későbbi továbbtanulás vélt nehézségeitől. Kernya Ákossal, a veszprémi képzési hely tanárával beszélgettünk arról, mi történik valójában az épület falain belül, hogyan válik a tanulás valódi élménnyé, hogyan készítik fel a gyerekeket a jövő kihívásaira, miközben hűek maradnak filozófiájukhoz: a gyerek hadd maradjon gyerek az iskolában is! 2026. május 5. 14:11

A következő oldal tartalma a kiskorúakra káros lehet.

Ha korlátozná a korhatáros tartalmak elérését gépén, használjon szűrőprogramot!

Az oldal tartalma az Mttv. által rögzített besorolás szerint V. vagy VI. kategóriába tartozik.