Ugrás a kezdőoldalra Ugrás a tartalomhoz Ugrás a menüre
2026. május 8. Mihály
Veszprém
15°C
2026. május 8. Mihály
Veszprém
15°C

Általános iskolás kutató-fejlesztőket díjaztak

2017. június 8. 17:27
Csütörtök délután tartották a Dózsa iskolában a Virtuális Ipari Park pályázat díjkiosztóját, amely során a gyerekek modern technikai eszközök modelljeit készítették el és fejlesztették tovább.

A fiatal mérnökzseniket felvonultató pályázatot 2012-ben indította útjára Veszprém Megyei Jogú Város akkori Oktatási, Ifjúsági és Sport Bizottsága (OISB) a Technikatanárok Országos Egyesülete Veszprém Megyei Területi Szervezetének támogatásával, azzal a céllal, hogy a gyerekeket megismertessék a technikai gondolkodás és az alkotás örömével, játékos formában neveljék őket, a tantárgynak pedig tekintélyt vívjanak ki a társadalomban.

Lengyel KárolyLengyel Károly

Ez a törekvés a jövőben is adott, a verseny szervezői pedig igyekeznek évről évre olyan témákat megfogalmazni, ami kellő izgalommal szolgálhat a gyerekeknek – mondta el Lengyel Károly, a Dózsa iskola igazgatója.

Ennek köszönhetően a technika iránt fogékony tanulók már igen korán elkezdik a kutatás-fejlesztést – természetesen a saját korosztályuknak megfelelően – hiszen a pályázat során mindig egy-egy technikai eszköz működő modelljét kell összeállítani és továbbfejleszteni – ismertette a verseny lényegét Bán Mihály technikatanár.

Vesztróczy LászlóVesztróczy László

A kezdeményezés egyébként nem előzmény nélküli, a megyében már 18 évvel ezelőtt is indultak komoly technikai versenyek, amelyek során a mindennapi gyakorlatban is hasznosnak bizonyuló tudásra tettek szert a diákok, vagy éppen egy-egy gyakorlati tárgyat készítettek el – erről már Vesztróczy László, nyugalmazott szaktanácsadó, a zsűri elnöke számolt be.

A VIP pályázat eddigi hat fordulója során például olyan feladatokat kellett teljesíteniük, mint egy napelemmel működő autómodell elkészítése és hozzá karosszéria tervezése, egy lépegető robot modelljének elkészítése és továbbfejlesztése, egy penumatikus robotkar fejlesztése, míg 2015-ben egy önjáró automatát, 2016-ban pedig egy villanymotort kellett létrehozni és azzal egy tetszőlegesen megalkotott saját modellt működtetni.

Idén a versenyzőknek egy Cartesius-búvárt kellett elkészíteniük, amely a folyadékba merülő testek háromféle egyensúlyi állapotát bemutató kísérleti eszköz és elsősorban a felhajtóerőnél jön képbe. A versenyzők most sem okoztak csalódást, nagyon sok különböző megoldás született, amelyeket háromfős zsűri (Dr. Domokos Endre, a Pannon Egyetem docense; Csongrádi László, az Autó-Forrás Kft. igazgatója; Vesztróczy László, nyugalmazott szaktanácsadó; a zsűri elnöke) bírált el a következők szerint:

  1. hely: Komáromy Liza, Németh Márk, Csizmazia Lili, Heizer Nóra (Dózsa iskola)
  2. hely: Csuta Krisztián (Szilágyi iskola)
  3. hely: Kiss Dávid Balázs (Balatonfűzfői Irinyi János Általános Iskola
  4. hely: Gelencsér Jázmin, Hajdu Boglárka (Báthory)
  5. hely: Fürjes Gergely, Opálka István (Várkerti Általános Iskola, Várpalota)

A nyerteseket a zsűri értékes díjakban részesítette, ugyanazt a szemléletet követve, mint amit a fejlesztendő eszközök kiválasztásánál, vagyis hogy életkori sajátosságaiknak megfelelő szinten a világ csúcstechnikájával találkozzanak.

Bertalan Melinda
további cikkek
Angolból írásbeliztek ma az érettségizők közélet Angolból írásbeliztek ma az érettségizők Az angol nyelv írásbeli érettségi vizsgái csütörtökön 9 órakor megkezdődtek; középszinten 1147 helyszínen 47082, emelt szinten 296 helyszínen 29 084 vizsgázó tesz érettségi vizsgát angol nyelvből - közölte az Oktatási Hivatal (OH). tegnap 12:51 A honfoglalás és a reformáció is szerepelt a történelem vizsgán közélet A honfoglalás és a reformáció is szerepelt a történelem vizsgán A honfoglalás, a reformáció és a dualizmus is szerepelt a szerdai történelem érettségi feladatsorában – írta az Eduline.hu. 2026. május 6. 9:56 A gyerek hadd maradjon gyerek az iskolában is! – utánajártunk, mi zajlik a Budapest School Veszprém falain belül közélet A gyerek hadd maradjon gyerek az iskolában is! – utánajártunk, mi zajlik a Budapest School Veszprém falain belül Sokat hallani a hazai oktatási rendszer kihívásairól, ezzel párhuzamosan pedig az alternatív pedagógiai módszerek iránt is megnőtt a kereslet. Veszprém ebből a szempontból szerencsés helyzetben van, hiszen a helyi palettát olyan oktatási intézmény is színesíti, mint a Budapest School. Az ehhez hasonló újszerű iskolákat viszont még ma is számos sztereotípia lengi körül. Sokaknak idegenként hathat a szabadabb keret, az osztályzatok hiánya vagy tartanak a későbbi továbbtanulás vélt nehézségeitől. Kernya Ákossal, a veszprémi képzési hely tanárával beszélgettünk arról, mi történik valójában az épület falain belül, hogyan válik a tanulás valódi élménnyé, hogyan készítik fel a gyerekeket a jövő kihívásaira, miközben hűek maradnak filozófiájukhoz: a gyerek hadd maradjon gyerek az iskolában is! 2026. május 5. 14:11

A következő oldal tartalma a kiskorúakra káros lehet.

Ha korlátozná a korhatáros tartalmak elérését gépén, használjon szűrőprogramot!

Az oldal tartalma az Mttv. által rögzített besorolás szerint V. vagy VI. kategóriába tartozik.